Nationaler Bildungsbericht 2026 mit Schwerpunkt „Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft“

Der Bericht bietet eine Bestandsaufnahme zentraler Entwicklungen und Herausforderungen im deutschen Bildungssystem von der frühen Bildung über Schule, berufliche Bildung, Hochschule und Weiterbildung bis hin zu Bildungsverläufen, Kompetenzentwicklung und Bildungserträgen.

Im Schwerpunktkapitel zeigt der Bericht 2026, dass Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft bereits früh im Lebensverlauf z.B. beim Zugang zu früher Bildung entstehen und eng mit ungleichen familialen Lern- und Entwicklungsbedingungen verbunden sind. Schon beim Schulstart bestehen erhebliche Kompetenzunterschiede, die im weiteren Bildungsverlauf nur begrenzt kompensiert werden können. Der Bericht macht deutlich, dass der Abbau herkunftsbedingter Bildungsungleichheiten einen ressortübergreifenden Ansatz erfordert, der über die Bildungspolitik hinaus auch Sozial-, Familien- und Arbeitsmarktpolitik einbezieht.